我が子を賢い子に育てよう計画その２ 興味が冷めないうちに

我が家のギャラリースペース（トイレとお風呂につながる廊下）には
世界地図が貼ってあります。

５歳長男、地図の両端（グリーンランド）を指さして
「もしかしてコレとコレって同じ国⁇」

地球が丸いことを学べるチャンス！！
その夜、早速地球儀を注文しました。

地球儀が届いた夜
くるくると地球儀を回す私に夫がひと言
「地球は反時計回りに自転しているから反対に回さないで」

なるほど～
私の苦手分野は夫におまかせ
その後、電気を消して強力ライトで夫が太陽役を演じ
長男に、日本を昼間にして～夜にして～と
太陽と地球の動きを確認していました。

地球儀はいつでも見られるように
テレビの横へ

国名が話題になったり、テレビで流れたりすると
確認するようにしています。

兄弟二人とも電車が大好き
２０１８年１１月に台湾で起きた脱線事故は
２人の記憶に鮮明に残ったようで…
台湾の場所はバッチリ覚えました(^^)

数日前、地球儀をじっと見ていた長男

「南極って何のためにあるの？？」

「何のため…？？」
えっと…
まず、南極がどういうところか見てみようね。
タブレットで画像検索して写真をいくつか見ました。

「ここに人は住んでいるの？？」
住んではいないけれど、調査のための建物があって
しばらくの間は人が生活しているよ。

「陸はどうやってできたの？」

パナソニックののHPに分かりやすい説明を見つけました！
www.panasonic.com

「最初の人間はどうやって生まれたの？」
次々に疑問が続くので…今日はここまでで終了(*´з`)
時間がとれる時はなるべく
子供の疑問に付き合うようにしています。

興味が冷めないうちに(^^)